1
Dans 1 436, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
334
862 − 528 = 334.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3.
Centaines : 8 − 5 = 3.
Vérification : 334 + 528 = 862.
464
16 × 29 = 464.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
16 × 9 = 144
16 × 20 = 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
144 + 320 = 464.
24
4 × 6 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
<
1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
11 000 m
1 km = 1 000 m, donc 11 km = 11 × 1 000 m = 11 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
52
1) Nombre de fauteuils : 5 × 13 = 65.
2) Fauteuils occupés : 65 − 13 = 52.
Il y a 52 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).