Révision de maths CE2

1. 0

Dans 2 088, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 355

926 − 571 = 355. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 355 + 571 = 926.

3. 1 128

47 × 24 = 1 128. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 4 = 188 47 × 20 = 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 188 + 940 = 1 128.

4. 48

8 × 6 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.

6. >

4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 16 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 16 L = 16 × 1 000 mL = 16 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 151

1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 3 = 151. Il y a 151 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).