8
Dans 2 887, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
593
710 − 117 = 593.
Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 593 + 117 = 710.
2 090
22 × 95 = 2 090.
95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
22 × 5 = 110
22 × 90 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
110 + 1 980 = 2 090.
32
8 × 4 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 3, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 15 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 15 − 12 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 3 = 15.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
3 300 cL
1 L = 100 cL, donc 33 L = 33 × 100 cL = 3 300 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
215
« 99 de moins » : on enlève 99 au nombre de cartes de Camille.
314 − 99 = 215. Emma a 215 cartes.
b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.