Révision de maths CE2

1. 4

Dans 2 874, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 117

584 − 467 = 117. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 117 + 467 = 584.

3. 790

10 × 79 = 790. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 10 × 9 = 90 10 × 70 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 90 + 700 = 790.

4. 9

3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 110 mm

1 cm = 10 mm, donc 11 cm = 11 × 10 mm = 110 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 5 €

1) Prix des classeurs : 5 × 3 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.