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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 427, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 454 − 290

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 60 × 50

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 600 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 15 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 0
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 3 427, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 164

    454 − 290 = 164. Unités : 4 − 0 = 4. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 164 + 290 = 454.

  3. 3. 3 000

    60 × 50 = 3 000. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 0 = 0 60 × 50 = 3 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 000 = 3 000.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 2, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 23 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 23 − 16 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 7 = 23.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 6 L

    1 L = 100 cL, donc 600 cL = 600 : 100 L = 6 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 66

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 15 = 75. 2) Fauteuils occupés : 75 − 9 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.