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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 428 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 487 − 219

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 88

    Résultat :

  4. 8 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 24 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 7 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 54

    5 428 = 54 centaines et 28 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 54.

  2. 2. 268

    487 − 219 = 268. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Centaines : 4 − 2 = 2. Vérification : 268 + 219 = 487.

  3. 3. 7 304

    83 × 88 = 7 304. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 8 = 664 83 × 80 = 6 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 664 + 6 640 = 7 304.

  4. 4. 40

    8 × 5 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 11 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 1 = 11.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 24 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 24 km = 24 × 1 000 m = 24 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 66

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 7 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 4 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.