6
Dans 6 655, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
45
731 − 686 = 45.
Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 45 + 686 = 731.
2 492
89 × 28 = 2 492.
28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
89 × 8 = 712
89 × 20 = 1 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
712 + 1 780 = 2 492.
64
8 × 8 = 64.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.
quotient 7, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 55 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 55 − 49 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 7 + 6 = 55.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
4 L
1 L = 100 cL, donc 400 cL = 400 : 100 L = 4 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
63 : 25 → quotient 2, reste 13.
2 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).