Révision de maths CE2

1. 8

Dans 818, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 304

981 − 677 = 304. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 304 + 677 = 981.

3. 1 105

13 × 85 = 1 105. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 5 = 65 13 × 80 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 65 + 1 040 = 1 105.

4. 70

7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.

6. <

2/8 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 12 m

1 m = 1 000 mm, donc 12 000 mm = 12 000 : 1 000 m = 12 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 75

« 32 de plus » : on ajoute 32 au nombre de cartes de Manon. 43 + 32 = 75. Théo a 75 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.