Révision de maths CE2

1. 2

Dans 6 025, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 311

870 − 559 = 311. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Centaines : 8 − 5 = 3. Vérification : 311 + 559 = 870.

3. 2 940

60 × 49 = 2 940. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 9 = 540 60 × 40 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 540 + 2 400 = 2 940.

4. 70

7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.

6. <

5/10 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 10 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 10 L = 10 × 1 000 mL = 10 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 112

1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 8 = 112. Camille lit 112 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.