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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 5 dizaines et 5 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 955 − 184
Résultat :
Pose et calcule : 89 × 26
Résultat :
10 × 4 = ?
Réponse :
Dans 65, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 2/3 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 13 cm = … mm
Réponse :mm
Une salle de spectacle a 9 rangées de 15 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
9
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 3
- 6
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 055
2 000 + 50 + 5 = 2 055.
2. 771
955 − 184 = 771. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 771 + 184 = 955.
3. 2 314
89 × 26 = 2 314. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 6 = 534 89 × 20 = 1 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 534 + 1 780 = 2 314.
4. 40
10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
5. quotient 7, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 65 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 2 = 65.
6. <
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
7. 130 mm
1 cm = 10 mm, donc 13 cm = 13 × 10 mm = 130 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 132
1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 3 = 132. Il y a 132 spectateurs assis.
9. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).