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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 290, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 881 − 324

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 70 × 40

    Résultat :

  4. 8 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 78, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 78 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 200 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 6 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 8
    • 6
    • 4
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 7 290, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 557

    881 − 324 = 557. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 557 + 324 = 881.

  3. 3. 2 800

    70 × 40 = 2 800. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 70 × 0 = 0 70 × 40 = 2 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 800 = 2 800.

  4. 4. 64

    8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

  5. 5. quotient 8, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 78 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 6 = 78.

  6. 6. >

    6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 12 L

    1 L = 100 cL, donc 1 200 cL = 1 200 : 100 L = 12 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 50

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 6 = 54. 2) Fauteuils occupés : 54 − 4 = 50. Il y a 50 spectateurs assis.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.