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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 203, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 570 − 319

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 69 × 18

    Résultat :

  4. 1 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Zoé paie un article à 7,16 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 4 203, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 251

    570 − 319 = 251. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 251 + 319 = 570.

  3. 3. 1 242

    69 × 18 = 1 242. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 8 = 552 69 × 10 = 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 552 + 690 = 1 242.

  4. 4. 7

    1 × 7 = 7. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 11 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 1 = 11.

  6. 6. >

    4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 2,84 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,16 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,16 € = 2,84 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.