Révision de maths CE2

1. 3

Dans 3 533, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 265

919 − 654 = 265. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 265 + 654 = 919.

3. 924

42 × 22 = 924. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 2 = 84 42 × 20 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 84 + 840 = 924.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 7, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 54 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 54 − 49 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 5 = 54.

6. <

9/10 < 1 : le numérateur 9 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 230 mm

1 cm = 10 mm, donc 23 cm = 23 × 10 mm = 230 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 3

54 : 20 → quotient 2, reste 14. 2 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.