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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 783, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 815 − 169

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 46

    Résultat :

  4. 7 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 82, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 82 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/6 … 5/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 227 cartes. Chloé en a 94 de moins que Théo. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. le cylindre
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 783, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 646

    815 − 169 = 646. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 646 + 169 = 815.

  3. 3. 3 818

    83 × 46 = 3 818. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 6 = 498 83 × 40 = 3 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 498 + 3 320 = 3 818.

  4. 4. 70

    7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 82 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 82 − 80 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 2 = 82.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.

  7. 7. 14 m

    1 m = 1 000 mm, donc 14 000 mm = 14 000 : 1 000 m = 14 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 133

    « 94 de moins » : on enlève 94 au nombre de cartes de Théo. 227 − 94 = 133. Chloé a 133 cartes.

  9. 9. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).