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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 326, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 807 − 284

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 62 × 72

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 4/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 16 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Rayan a 50 €. Il achète 4 romans à 7 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 5 326, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 523

    807 − 284 = 523. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 523 + 284 = 807.

  3. 3. 4 464

    62 × 72 = 4 464. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 2 = 124 62 × 70 = 4 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 124 + 4 340 = 4 464.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 1 600 cm

    1 m = 100 cm, donc 16 m = 16 × 100 cm = 1 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 22 €

    1) Prix des romans : 4 × 7 € = 28 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 28 € = 22 €. Il lui reste 22 €.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).