31
3 160 = 31 centaines et 60 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 31.
190
415 − 225 = 190.
Unités : 5 − 5 = 0.
Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Vérification : 190 + 225 = 415.
1 891
61 × 31 = 1 891.
31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
61 × 1 = 61
61 × 30 = 1 830 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
61 + 1 830 = 1 891.
8
2 × 4 = 8.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
quotient 3, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 31 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 31 − 24 = 7, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 7 = 31.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 = 10.
38 000 m
1 km = 1 000 m, donc 38 km = 38 × 1 000 m = 38 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
3
69 : 30 → quotient 2, reste 9.
2 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.