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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 963 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 702 − 272

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 17 × 37

    Résultat :

  4. 5 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 62, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 34 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 134 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 29

    2 963 = 29 centaines et 63 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 29.

  2. 2. 430

    702 − 272 = 430. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 430 + 272 = 702.

  3. 3. 629

    17 × 37 = 629. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 17 × 7 = 119 17 × 30 = 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 119 + 510 = 629.

  4. 4. 35

    5 × 7 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.

  6. 6. =

    10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 3 400 cL

    1 L = 100 cL, donc 34 L = 34 × 100 cL = 3 400 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 3

    134 : 50 → quotient 2, reste 34. 2 cars ne suffisent pas : il reste 34 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.