Révision de maths CE2

1. 3

Dans 349, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 267

692 − 425 = 267. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 267 + 425 = 692.

3. 2 484

27 × 92 = 2 484. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 2 = 54 27 × 90 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 54 + 2 430 = 2 484.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 9, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 58 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 4 = 58.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 25 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 25 kg = 25 × 1 000 g = 25 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 3,25 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,75 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,75 € = 3,25 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.