Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 155 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 507 − 220

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 51 × 39

    Résultat :

  4. 5 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 6/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 27 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 12 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 61

    6 155 = 61 centaines et 55 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 61.

  2. 2. 287

    507 − 220 = 287. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 287 + 220 = 507.

  3. 3. 1 989

    51 × 39 = 1 989. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 9 = 459 51 × 30 = 1 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 459 + 1 530 = 1 989.

  4. 4. 40

    5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 6.

  7. 7. 27 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 27 km = 27 × 1 000 m = 27 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 98

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 12 = 108. 2) Fauteuils occupés : 108 − 10 = 98. Il y a 98 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.