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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 4 milliers, 9 dizaines et 1 unité ?
Réponse :
Pose et calcule : 493 − 165
Résultat :
Pose et calcule : 15 × 50
Résultat :
8 × 10 = ?
Réponse :
Dans 55, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 8/6 … 5/6
- <
- =
- >
Convertis : 22 m = … mm
Réponse :mm
72 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien d'angles droits a un rectangle ?
- 1
- 0
- 2
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 4 091
4 000 + 90 + 1 = 4 091.
2. 328
493 − 165 = 328. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 328 + 165 = 493.
3. 750
15 × 50 = 750. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 0 = 0 15 × 50 = 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 750 = 750.
4. 80
8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
5. quotient 6, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 55 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 55 − 48 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 7 = 55.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 5.
7. 22 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 22 m = 22 × 1 000 mm = 22 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 4
72 : 20 → quotient 3, reste 12. 3 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
9. 4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.