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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 1 millier et 3 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 895 − 289

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 90 × 21

    Résultat :

  4. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 2/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 800 cm = … m

    Réponse :m

  8. Lucas a 206 cartes. Inès en a 118 de moins que Lucas. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 730

    1 000 + 700 + 30 = 1 730.

  2. 2. 606

    895 − 289 = 606. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 8 − 2 = 6. Vérification : 606 + 289 = 895.

  3. 3. 1 890

    90 × 21 = 1 890. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 90 × 1 = 90 90 × 20 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 90 + 1 800 = 1 890.

  4. 4. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

  7. 7. 8 m

    1 m = 100 cm, donc 800 cm = 800 : 100 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 88

    « 118 de moins » : on enlève 118 au nombre de cartes de Lucas. 206 − 118 = 88. Inès a 88 cartes.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).