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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 4 892 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 821 − 395

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 37 × 29

    Résultat :

  4. 7 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 10, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 10 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/6 … 8/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Inès a 307 cartes. Emma en a 147 de moins que Inès. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 4
    • 6
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 489

    4 892 = 489 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 489.

  2. 2. 426

    821 − 395 = 426. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 426 + 395 = 821.

  3. 3. 1 073

    37 × 29 = 1 073. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 37 × 9 = 333 37 × 20 = 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 333 + 740 = 1 073.

  4. 4. 63

    7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 10 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 10 − 8 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 2 = 10.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 8.

  7. 7. 13 km

    1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 160

    « 147 de moins » : on enlève 147 au nombre de cartes d'Inès. 307 − 147 = 160. Emma a 160 cartes.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.