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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 999, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 855 − 669

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 41

    Résultat :

  4. 7 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 9, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 9 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 7 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 9 999, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 186

    855 − 669 = 186. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 186 + 669 = 855.

  3. 3. 1 927

    47 × 41 = 1 927. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 1 = 47 47 × 40 = 1 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 47 + 1 880 = 1 927.

  4. 4. 70

    7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.

  6. 6. >

    3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 14 L

    1 L = 1 000 mL, donc 14 000 mL = 14 000 : 1 000 L = 14 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 72

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 7 = 77. 2) Fauteuils occupés : 77 − 5 = 72. Il y a 72 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.