1
Dans 7 861, le chiffre des unités est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
172
802 − 630 = 172.
Unités : 2 − 0 = 2.
Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 172 + 630 = 802.
3 135
33 × 95 = 3 135.
95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
33 × 5 = 165
33 × 90 = 2 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
165 + 2 970 = 3 135.
56
8 × 7 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 9, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 78 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 9 + 6 = 78.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 6.
38 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 38 g = 38 × 1 000 mg = 38 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
10 €
1) Prix des classeurs : 2 × 5 € = 10 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €.
Il lui reste 10 €.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).