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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 402, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 841 − 354

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 16 × 48

    Résultat :

  4. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 65, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/10 … 10/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Lucas a 180 cartes. Léa en a 87 de plus que Lucas. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 6 402, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 487

    841 − 354 = 487. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 487 + 354 = 841.

  3. 3. 768

    16 × 48 = 768. 48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 8 = 128 16 × 40 = 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 640 = 768.

  4. 4. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 65 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 65 − 64 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 1 = 65.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 10.

  7. 7. 15 m

    1 m = 100 cm, donc 1 500 cm = 1 500 : 100 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 267

    « 87 de plus » : on ajoute 87 au nombre de cartes de Lucas. 180 + 87 = 267. Léa a 267 cartes.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.