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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 5 106 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 892 − 335

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 68 × 26

    Résultat :

  4. 10 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 8 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 510

    5 106 = 510 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 510.

  2. 2. 557

    892 − 335 = 557. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 557 + 335 = 892.

  3. 3. 1 768

    68 × 26 = 1 768. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 6 = 408 68 × 20 = 1 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 408 + 1 360 = 1 768.

  4. 4. 30

    10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 20 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 2 = 20.

  6. 6. =

    2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 13 L

    1 L = 1 000 mL, donc 13 000 mL = 13 000 : 1 000 L = 13 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 29

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 8 = 32. 2) Fauteuils occupés : 32 − 3 = 29. Il y a 29 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.