Révision de maths CE2

1. 5

Dans 9 569, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 338

446 − 108 = 338. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 0 = 3. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 338 + 108 = 446.

3. 2 912

56 × 52 = 2 912. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 56 × 2 = 112 56 × 50 = 2 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 112 + 2 800 = 2 912.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 8, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 53 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 5 = 53.

6. >

11/10 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 15 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 15 kg = 15 × 1 000 g = 15 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 462

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 22 = 462. Manon lit 462 pages.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).