4
Dans 4 695, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
204
493 − 289 = 204.
Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Centaines : 4 − 2 = 2.
Vérification : 204 + 289 = 493.
3 332
98 × 34 = 3 332.
34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
98 × 4 = 392
98 × 30 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
392 + 2 940 = 3 332.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
3 000 cm
1 m = 100 cm, donc 30 m = 30 × 100 cm = 3 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
1,34 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 18,66 € pour arriver à 20 € : 20 € − 18,66 € = 1,34 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).