1
Dans 1 984, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
70
639 − 569 = 70.
Unités : 9 − 9 = 0.
Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Vérification : 70 + 569 = 639.
1 350
30 × 45 = 1 350.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
30 × 5 = 150
30 × 40 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
150 + 1 200 = 1 350.
56
7 × 8 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 31 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 1 = 31.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 6.
80 mm
1 cm = 10 mm, donc 8 cm = 8 × 10 mm = 80 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
52 : 20 → quotient 2, reste 12.
2 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.