8
Dans 9 084, le chiffre des dizaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
259
632 − 373 = 259.
Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 259 + 373 = 632.
6 237
63 × 99 = 6 237.
99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
63 × 9 = 567
63 × 90 = 5 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
567 + 5 670 = 6 237.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 6, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 34 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 34 − 30 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 6 + 4 = 34.
>
8/6 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.
3 km
1 km = 1 000 m, donc 3 000 m = 3 000 : 1 000 km = 3 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
6
106 : 20 → quotient 5, reste 6.
5 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).