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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 214, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 609 − 557

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 37

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 8 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 214, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 52

    609 − 557 = 52. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 52 + 557 = 609.

  3. 3. 2 331

    63 × 37 = 2 331. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 7 = 441 63 × 30 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 441 + 1 890 = 2 331.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 150 mm

    1 cm = 10 mm, donc 15 cm = 15 × 10 mm = 150 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 35

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 8 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 5 = 35. Il y a 35 spectateurs assis.

  9. 9. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).