59
5 906 = 59 centaines et 6 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.
494
833 − 339 = 494.
Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Vérification : 494 + 339 = 833.
9 207
93 × 99 = 9 207.
99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
93 × 9 = 837
93 × 90 = 8 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
837 + 8 370 = 9 207.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 49 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 49 − 48 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 8 + 1 = 49.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
15 cm
1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
6
155 : 30 → quotient 5, reste 5.
5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.