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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 602, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 746 − 139

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 32 × 46

    Résultat :

  4. 8 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 35 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Camille a 200 cartes. Zoé en a 72 de moins que Camille. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 4 602, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 607

    746 − 139 = 607. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 7 − 1 = 6. Vérification : 607 + 139 = 746.

  3. 3. 1 472

    32 × 46 = 1 472. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 6 = 192 32 × 40 = 1 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 192 + 1 280 = 1 472.

  4. 4. 8

    8 × 1 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 20 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 2 = 20.

  6. 6. <

    6/8 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 35 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 35 g = 35 × 1 000 mg = 35 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 128

    « 72 de moins » : on enlève 72 au nombre de cartes de Camille. 200 − 72 = 128. Zoé a 128 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).