7
Dans 9 772, le chiffre des centaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
374
762 − 388 = 374.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3.
Vérification : 374 + 388 = 762.
1 394
41 × 34 = 1 394.
34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
41 × 4 = 164
41 × 30 = 1 230 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
164 + 1 230 = 1 394.
27
3 × 9 = 27.
3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.
quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 85 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 85 − 81 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 4 = 85.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
25 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 25 L = 25 × 1 000 mL = 25 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
4
93 : 25 → quotient 3, reste 18.
3 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).