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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 408, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 341 − 181

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 55

    Résultat :

  4. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 16, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 13 fauteuils. 11 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cylindre
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 9 408, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 160

    341 − 181 = 160. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 160 + 181 = 341.

  3. 3. 1 595

    29 × 55 = 1 595. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 5 = 145 29 × 50 = 1 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 145 + 1 450 = 1 595.

  4. 4. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  5. 5. quotient 2, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 16 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 16 − 12 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 4 = 16.

  6. 6. <

    4/5 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 6 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 6 L = 6 × 1 000 mL = 6 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 132

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 13 = 143. 2) Fauteuils occupés : 143 − 11 = 132. Il y a 132 spectateurs assis.

  9. 9. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).