Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 611, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 204

472 − 268 = 204. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 4 − 2 = 2. Vérification : 204 + 268 = 472.

3. 1 961

37 × 53 = 1 961. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 37 × 3 = 111 37 × 50 = 1 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 111 + 1 850 = 1 961.

4. 21

3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 = 7.

7. 32 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 32 m = 32 × 1 000 mm = 32 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 29 €

1) Prix des feutres : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.