Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 196, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 342

531 − 189 = 342. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 342 + 189 = 531.

3. 1 649

97 × 17 = 1 649. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 7 = 679 97 × 10 = 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 679 + 970 = 1 649.

4. 21

7 × 3 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 19 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 1 = 19.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 4.

7. 220 mm

1 cm = 10 mm, donc 22 cm = 22 × 10 mm = 220 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 49

1) Nombre de fauteuils : 4 × 13 = 52. 2) Fauteuils occupés : 52 − 3 = 49. Il y a 49 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.