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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 864, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 933 − 880

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 52 × 38

    Résultat :

  4. 8 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 23 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Gabriel a 324 cartes. Camille en a 138 de moins que Gabriel. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 864, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 53

    933 − 880 = 53. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 53 + 880 = 933.

  3. 3. 1 976

    52 × 38 = 1 976. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 8 = 416 52 × 30 = 1 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 416 + 1 560 = 1 976.

  4. 4. 64

    8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 29 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 29 − 28 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 1 = 29.

  6. 6. <

    1/4 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 230 mm

    1 cm = 10 mm, donc 23 cm = 23 × 10 mm = 230 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 186

    « 138 de moins » : on enlève 138 au nombre de cartes de Gabriel. 324 − 138 = 186. Camille a 186 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.