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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 855, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 890 − 437

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 16 × 78

    Résultat :

  4. 8 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 75, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/4 … 4/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Chloé a 191 cartes. Inès en a 63 de moins que Chloé. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 3 855, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 453

    890 − 437 = 453. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 453 + 437 = 890.

  3. 3. 1 248

    16 × 78 = 1 248. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 8 = 128 16 × 70 = 1 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 1 120 = 1 248.

  4. 4. 72

    8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 75 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 3 = 75.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 9 km

    1 km = 1 000 m, donc 9 000 m = 9 000 : 1 000 km = 9 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 128

    « 63 de moins » : on enlève 63 au nombre de cartes de Chloé. 191 − 63 = 128. Inès a 128 cartes.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).