Révision de maths CE2

1. 5

Dans 5 483, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 53

207 − 154 = 53. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 53 + 154 = 207.

3. 494

26 × 19 = 494. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 9 = 234 26 × 10 = 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 234 + 260 = 494.

4. 45

5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 20 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 2 = 20.

6. =

4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 8 cm

1 cm = 10 mm, donc 80 mm = 80 : 10 cm = 8 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 80 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 10 €

1) Prix des romans : 5 × 8 € = 40 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 40 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).