1
Dans 1 755, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
163
431 − 268 = 163.
Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1.
Vérification : 163 + 268 = 431.
352
11 × 32 = 352.
32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
11 × 2 = 22
11 × 30 = 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
22 + 330 = 352.
10
2 × 5 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
18 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 18 m = 18 × 1 000 mm = 18 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
407
« 145 de plus » : on ajoute 145 au nombre de cartes de Chloé.
262 + 145 = 407. Emma a 407 cartes.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.