2
Dans 3 620, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
349
950 − 601 = 349.
Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4.
Centaines : 9 − 6 = 3.
Vérification : 349 + 601 = 950.
1 485
33 × 45 = 1 485.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
33 × 5 = 165
33 × 40 = 1 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
165 + 1 320 = 1 485.
32
8 × 4 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 22 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 4 = 22.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
13 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 13 g = 13 × 1 000 mg = 13 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
3
55 : 20 → quotient 2, reste 15.
2 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.