Révision de maths CE2

1. 9

Dans 8 259, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 272

931 − 659 = 272. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 272 + 659 = 931.

3. 1 976

76 × 26 = 1 976. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 6 = 456 76 × 20 = 1 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 456 + 1 520 = 1 976.

4. 6

3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

5. quotient 2, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 13 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 1 = 13.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

7. 5 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 5 kg = 5 × 1 000 g = 5 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 86

1) Nombre de fauteuils : 9 × 10 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 4 = 86. Il y a 86 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.