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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 6 centaines et 7 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 570 − 238

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 54 × 79

    Résultat :

  4. 6 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/8 … 8/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 7 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 670

    6 000 + 600 + 70 = 6 670.

  2. 2. 332

    570 − 238 = 332. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 332 + 238 = 570.

  3. 3. 4 266

    54 × 79 = 4 266. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 54 × 9 = 486 54 × 70 = 3 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 486 + 3 780 = 4 266.

  4. 4. 60

    6 × 10 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

  5. 5. quotient 2, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 26 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 26 − 18 = 8, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 8 = 26.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 8.

  7. 7. 2 m

    1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 74

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 7 = 77. 2) Fauteuils occupés : 77 − 3 = 74. Il y a 74 spectateurs assis.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).