eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 6 milliers, 5 centaines et 4 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 964 − 416
Résultat :
Pose et calcule : 16 × 75
Résultat :
5 × 8 = ?
Réponse :
Dans 31, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 3.
Quotient :Reste :
6
Compare : 6/4 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 9 000 mm = … m
Réponse :m
143 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un losange
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 6 540
6 000 + 500 + 40 = 6 540.
2. 548
964 − 416 = 548. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 548 + 416 = 964.
3. 1 200
16 × 75 = 1 200. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 5 = 80 16 × 70 = 1 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 80 + 1 120 = 1 200.
4. 40
5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.
5. quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.
6. >
6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
7. 9 m
1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 5
143 : 30 → quotient 4, reste 23. 4 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.