4
Dans 8 453, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
209
652 − 443 = 209.
Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Centaines : 6 − 4 = 2.
Vérification : 209 + 443 = 652.
2 550
51 × 50 = 2 550.
50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
51 × 0 = 0
51 × 50 = 2 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 550 = 2 550.
72
8 × 9 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 39 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 4 + 3 = 39.
>
6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
1 800 cL
1 L = 100 cL, donc 18 L = 18 × 100 cL = 1 800 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
6
138 : 25 → quotient 5, reste 13.
5 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).