263
2 639 = 263 dizaines et 9 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 263.
190
625 − 435 = 190.
Unités : 5 − 5 = 0.
Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 190 + 435 = 625.
2 948
44 × 67 = 2 948.
67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
44 × 7 = 308
44 × 60 = 2 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
308 + 2 640 = 2 948.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.
3 400 cL
1 L = 100 cL, donc 34 L = 34 × 100 cL = 3 400 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
196 : 50 → quotient 3, reste 46.
3 cars ne suffisent pas : il reste 46 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
d. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).