37
3 715 = 37 centaines et 15 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 37.
262
859 − 597 = 262.
Unités : 9 − 7 = 2.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Vérification : 262 + 597 = 859.
1 276
44 × 29 = 1 276.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
44 × 9 = 396
44 × 20 = 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
396 + 880 = 1 276.
30
10 × 3 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 86 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 86 − 80 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 6 = 86.
=
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
27 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 27 m = 27 × 1 000 mm = 27 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
10 €
1) Prix des classeurs : 5 × 2 € = 10 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €.
Il lui reste 10 €.
c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).