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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 469, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 448 − 293

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 34 × 20

    Résultat :

  4. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 12/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 800 cm = … m

    Réponse :m

  8. Manon paie un article à 15,03 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. le cylindre
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 7 469, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 155

    448 − 293 = 155. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 155 + 293 = 448.

  3. 3. 680

    34 × 20 = 680. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 0 = 0 34 × 20 = 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 680 = 680.

  4. 4. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 4, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 23 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 3 = 23.

  6. 6. >

    12/6 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 8 m

    1 m = 100 cm, donc 800 cm = 800 : 100 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 4,97 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 15,03 € pour arriver à 20 € : 20 € − 15,03 € = 4,97 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).