2
Dans 4 329, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
589
744 − 155 = 589.
Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 589 + 155 = 744.
384
32 × 12 = 384.
12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
32 × 2 = 64
32 × 10 = 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
64 + 320 = 384.
28
7 × 4 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 27 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 4 + 3 = 27.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
9 m
1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
153
1) Nombre de fauteuils : 12 × 13 = 156.
2) Fauteuils occupés : 156 − 3 = 153.
Il y a 153 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.